PPGE da UNIPLAC conquista Conceito 5,0 na Avaliação Quadrienal da CAPES
10.02.2026
O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC) conquistou Conceito 5,0 na Avaliação Quadrienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), consolidando-se como referência nacional na formação de mestres e doutores em Educação.
O resultado reconhece a qualidade acadêmica do Programa, a consistência de seu projeto pedagógico, a produção científica qualificada, a formação de pesquisadores e a inserção social das pesquisas desenvolvidas, bem como seu impacto regional e nacional. O Conceito 5 é atribuído a programas que demonstram excelência, regularidade e maturidade acadêmica, com reconhecimento para além do contexto local.
A Coordenadora do PPGE, Dra. Madalena Pereira da Silva, diz que "a conquista é fruto de um trabalho coletivo, construído ao longo do tempo por docentes, discentes, egressos e equipe técnica, articulado a uma trajetória marcada pelo planejamento, pela autoavaliação e pela inovação. As linhas de pesquisa do PPGE dialogam com desafios contemporâneos da Educação, com destaque para a formação de professores, as políticas educacionais, a diversidade, a inclusão e a inovação pedagógica, fortalecendo a relação entre a universidade e a sociedade".
Além do reconhecimento acadêmico, o Conceito 5 evidencia o compromisso do PPGE com a responsabilidade social, por meio de pesquisas e ações que impactam diretamente a Educação Básica, a formação docente e as políticas públicas educacionais, especialmente na Serra Catarinense e em diferentes redes de ensino parceiras no Brasil. O resultado reafirma a solidez do PPGE/UNIPLAC e o compromisso institucional com a produção de conhecimento relevante, socialmente comprometido e academicamente rigoroso.
A Coordenadora finaliza dizendo que "com essa avaliação, o PPGE amplia sua projeção nacional e fortalece perspectivas de internacionalização, novas parcerias acadêmicas, captação de recursos e expansão do impacto científico e social, mantendo o foco na qualidade da formação e na contribuição efetiva para a Educação brasileira".